5. Sınıf İngilizce Classroom Life · İletişim Karma Seviye Test 2 – 10 Soru (Çözümlü)

5. Sınıf İngilizce Classroom Life · İletişim Karma Seviye Test 2 — sorular ve çözümler

10 soru · İngilizce · 5. sınıf. Yukarıdan online çözebilir, ya da PDF olarak yazdırabilirsin.

1. Kemal: Don't forget to bring your books!

   Noah: ______

   1. Yes, I do.
   2. OK, I won't.
   3. No, I am not.
   4. Yes, it is.
   Cevap ve çözüm

   Cevap: B)

   1. "Don't forget to bring your books!" (Kitaplarını getirmeyi unutma!) uyarısına "OK, I won't." (Tamam, unutmam.) diye cevap verilir.
   2. "won't" burada "won't forget" (unutmayacağım) anlamındadır.

2. Mr Patel: Do you need any help with your project?

   Ms Rivera: ______

   Choose the best response.

   1. She is our new English teacher.
   2. No, it is at half past eight.
   3. We have Art and Music on Monday.
   4. Yes, please. Can you lend me a hand?
   Cevap ve çözüm

   Cevap: D)

   1. "Do you need any help with your project?" (Projen için yardıma ihtiyacın var mı?) sorusuna yardımı kabul ederek cevap verilir.
   2. "Yes, please. Can you lend me a hand?" (Evet, lütfen. Bana yardım edebilir misin?)
   3. Diğer şıklar soruyla ilgisizdir.

3. Grace: What is your role in the classroom?

   Lucas: ______

   1. I am the class monitor.
   2. She is the class monitor.
   3. It is the class monitor.
   4. I am in the classroom.
   Cevap ve çözüm

   Cevap: A)

   1. "What is your role in the classroom?" (Sınıftaki görevin ne?) sorusuna kendi görevimizi söyleriz.
   2. "I am the class monitor." (Ben sınıf başkanıyım.)
   3. Diğer şıklarda görev başkasına ait ya da cümle soruya uymuyor.

4. Student A: Excuse me, what time do you have your Art lessons during the week?

   Student B: We have Art lessons on Monday at ten o'clock, and on Wednesday at quarter past eleven.

   Student A: I see. What about Thursday?

   Student B: There are no Art lessons on Thursday.

   When does Student B have Art lessons?

   1. Monday at 10:00 and Wednesday at 11:15
   2. Monday at 11:15 and Wednesday at 10:00
   3. Tuesday at 10:00 and Thursday at 11:15
   4. Monday at 10:00 and Thursday at 11:15
   Cevap ve çözüm

   Cevap: A)

   1. Öğrenci B: "We have Art lessons on Monday at ten o'clock, and on Wednesday at quarter past eleven."
   2. "ten o'clock" = 10:00, "quarter past eleven" = 11:15 (on biri çeyrek geçe).
   3. Perşembe günü resim dersi yoktur.

5. Teacher: What time is it, David?

   David: Look at the classroom clock. The short hand is on nine and the long hand is on six.

   Teacher: Thank you. Class, our History lesson starts in twenty minutes. What time does the lesson start?

   1. It starts at half past nine.
   2. It starts at twenty to ten.
   3. It starts at twenty past nine.
   4. It starts at ten to ten.
   Cevap ve çözüm

   Cevap: D)

   1. Kısa akrep dokuzda, uzun yelkovan altıda: saat 9:30 (half past nine).
   2. Ders yirmi dakika sonra başlıyor: 9:30 + 20 dakika = 9:50.
   3. 9:50 İngilizcede "ten to ten" (ona on var) olarak söylenir.

6. Student A: Look at the classroom rules poster on the wall. What does the icon with a raised hand mean?

   Student B: It means ______ during the lesson.

   1. don't shout at your friends
   2. raise your hand to speak
   3. listen to your teachers carefully
   4. don't drop rubbish on the ground
   Cevap ve çözüm

   Cevap: B)

   1. Elini kaldıran simge, konuşmak için söz istemeyi gösterir.
   2. "Raise your hand to speak." (Konuşmak için elini kaldır.)
   3. Diğer kurallar başka simgelerle gösterilir.

7. Student A: Excuse me, what time does the school club activity finish on Friday afternoon?

   Student B: It starts at quarter to three and lasts for forty-five minutes. So, it finishes at ______.

   1. twenty past three
   2. quarter past three
   3. twenty to four
   4. half past three
   Cevap ve çözüm

   Cevap: D)

   1. Etkinlik "quarter to three" (üçe çeyrek var, 2:45) başlıyor ve 45 dakika sürüyor.
   2. 2:45 + 45 dakika = 3:30.
   3. 3:30 İngilizcede "half past three" (üç buçuk) olarak söylenir.

8. Teacher: Why is Oliver running in the corridor during the break?

   Student: Because he is late for the Science lesson, but running inside is against our rules.

   Teacher: Exactly. What must we tell him?

   1. Don't run in the corridor!
   2. Clean the classroom together!
   3. Don't forget your dictionary!
   4. Open your books to page ten!
   Cevap ve çözüm

   Cevap: A)

   1. Koridorda koşmak okul kurallarına aykırı; Oliver'a bir uyarı (emir) söylenmeli.
   2. Olumsuz emir "Don't + fiil" ile kurulur: "Don't run in the corridor!" (Koridorda koşma!)
   3. Diğer cümleler duruma uymayan emirlerdir.

9. Student: Teacher, I feel really bad today. My stomach hurts and I cannot focus on the lesson.

   Teacher: Oh, I am sorry to hear that. You should go to ______ right now.

   1. the art club room
   2. the school canteen
   3. the school nurse's room
   4. the sports field
   Cevap ve çözüm

   Cevap: C)

   1. Öğrencinin karnı ağrıyor ve kendini kötü hissediyor; okulda gitmesi gereken yer revir.
   2. "the school nurse's room" = okul hemşiresinin odası (revir).
   3. Kantin, spor alanı ve kulüp odası bu duruma uygun değildir.

10. Teacher: What do you usually say to your classmate when you want to use their red coloured pencil during the Art lesson?

    Student: ______

    1. What time do you use your red coloured pencil?
    2. Where is the nearest red coloured pencil?
    3. Can I borrow your red coloured pencil, please?
    4. Is there a red coloured pencil in the classroom?
    Cevap ve çözüm

    Cevap: C)

    1. Arkadaşımızın bir eşyasını kullanmak için izin isterken "Can I borrow your …, please?" kalıbını kullanırız.
    2. "Can I borrow your red coloured pencil, please?" (Kırmızı boya kalemini ödünç alabilir miyim, lütfen?)
    3. Diğer şıklar saat, yer ya da varlık sorar.