📄 Test kâğıdı
🖨 Çift taraflı yazdır: yazdırma penceresinde "İki taraflı" ve uzun kenardan çevir seç; her cevap kendi sorusunun arkasına denk gelir. Sonra kesik çizgilerden kes.
Yazıcın çift taraflı basmıyorsa: "Yüz: Yalnız ön yüzler"i yazdır, kâğıtları çevirip yeniden tak, "Yalnız arka yüzler"i yazdır. 9 kart · 3 yaprak.
SoruEvsel Atıklar ve Geri Dönüşüm1

Fabrika atıkları ve kullanım dışı kalan plastik malzemelerin çeşitli fiziksel ya da kimyasal işlemlerden geçirilip ikincil ham maddeye dönüştürülerek tekrar üretim sürecine dâhil edilmesi hangi terimle ifade edilir?

  1. A) Sıfır atık
  2. B) İleri dönüşüm
  3. C) Geri kazanım
  4. D) Yeniden kullanım
SoruEvsel Atıklar ve Geri Dönüşüm2

Kerem, evlerindeki atıkları türlerine göre ayrıştırarak geri dönüşüm kutularına atmaktadır. Aşağıdaki tabloda Kerem'in evindeki bazı atık maddeler ve bunları attığı kutular verilmiştir.

Atık MaddeAtıldığı Kutu
I. Gazete kâğıdıKâğıt kutusu
II. Plastik su şişesiPlastik kutusu
III. Kırılmış cam sürahiMetal kutusu
IV. Alüminyum içecek kutusuMetal kutusu

Buna göre Kerem, tabloda numaralandırılmış atıklardan hangisini yanlış kutuya atmıştır?

  1. A) III
  2. B) II
  3. C) I
  4. D) IV
SoruEvsel Atıklar ve Geri Dönüşüm3

Keriman Hanım mutfakta kızartma yaptıktan sonra artan sıvı yağı lavaboya dökmenin çevreye vereceği zararları bilmektedir. Bu nedenle doğru bir yöntem izlemek istemektedir.

Buna göre Keriman Hanım'ın artan bitkisel atık yağları bertaraf ederken izlemesi gereken en doğru yol aşağıdakilerden hangisidir?

  1. A) Toprağa dökerek bitkilerin beslenmesine katkı sağlamak
  2. B) Sızdırmaz bir kapta biriktirerek atık yağ toplama noktalarına ulaştırmak
  3. C) Kâğıt havluya emdirerek normal çöp kutusuna atmak
  4. D) Bol deterjanlı sıcak su ile karıştırarak kanalizasyona göndermek
SoruEvsel Atıklar ve Geri Dönüşüm4

Zeynep, evsel atıkların kaynağında ayrıştırılmasının önemini anlatan bir ödev hazırlamaktadır. Zeynep, hazırladığı raporda atıkların karışık olarak atılmasının doğuracağı olumsuzlukları listelemiştir.

Buna göre aşağıdakilerden hangisi, atıkların kaynağında sınıflandırılmadan tek bir çöpe atılmasının yol açtığı sorunlardan biri değildir?

  1. A) Doğal kaynakların tükeniş hızının yavaşlatılarak hammadde tasarrufu sağlanması
  2. B) Farklı atıkların birbirini kirleterek geri dönüştürülebilirlik özelliğini yitirmesi
  3. C) Geri dönüşüm sürecinde harcanan iş gücü ve enerjinin artması
  4. D) Geri dönüşüm tesislerindeki ayrıştırma işlemlerinin süresinin uzaması
5. Sınıf Fen Bilimleri Evsel Atıklar ve Geri Dönüşüm Karma Seviye Test 1 · 1 · ön · 🔗 Online çöz: ezberledinmi.com/soruluk/?sinav=TGBXGG
CevapEvsel Atıklar ve Geri Dönüşüm2
A) III
  1. Gazete kâğıdı kâğıt kutusuna atılır, bu doğrudur.
  2. Plastik su şişesi plastik kutusuna atılır, bu doğrudur.
  3. Kırılmış cam sürahi cam kutusuna atılmalıdır, ancak tabloda metal kutusuna atıldığı belirtilmiştir.

…

CevapEvsel Atıklar ve Geri Dönüşüm1
C) Geri kazanım
  1. Kitapta, yeniden değerlendirilme imkânı olan atıkların çeşitli fiziksel ya da kimyasal işlemlerden geçirilip ikincil bir ham maddeye dönüştürülerek tekrar üretim sürecine dâhil edilmesine geri kazanım denir.

…

CevapEvsel Atıklar ve Geri Dönüşüm4
A) Doğal kaynakların tükeniş hızının yavaşlatılarak hammadde tasarrufu sağlanması
  1. Atıkların kaynağında sınıflandırılmadan tek çöpe atılması geri dönüşüm sürecinde iş gücünü ve enerjiyi artırır ("Geri dönüşüm sürecinde harcanan iş gücü ve enerjinin artması" seçeneği bir sorundur).

…

CevapEvsel Atıklar ve Geri Dönüşüm3
B) Sızdırmaz bir kapta biriktirerek atık yağ toplama noktalarına ulaştırmak
  1. Bitkisel atık yağlar su kaynaklarına ve toprağa büyük zarar verir.
  2. Bu yağların lavaboya dökülmesi veya toprağa verilmesi yasaktır ve zararlıdır.
  3. En doğru yöntem sızdırmaz bir kapta biriktirilerek yetkili atık yağ toplama noktalarına ulaştırmaktır.

…

5. Sınıf Fen Bilimleri Evsel Atıklar ve Geri Dönüşüm Karma Seviye Test 1 · 1 · arka
SoruEvsel Atıklar ve Geri Dönüşüm5

Bir fen bilimleri öğretmeninin sınıfa getirdiği atık maddeler ve sınıflandırma tablosu şu şekildedir:

  • Küflenmiş ekmek
  • Çürümüş domates
  • Plastik tarak
  • Kullanılmış sıvı yağ

Öğretmen öğrencilerden bu maddeleri "Geri Dönüştürülebilenler" ve "Geri Dönüştürülemeyenler / Organik-Sıvı Atıklar" olarak iki gruba ayırmalarını istemiştir. Buna göre aşağıdakilerden hangisi diğerlerinden farklı bir grupta yer alır?

  1. A) Çürümüş domates
  2. B) Küflenmiş ekmek
  3. C) Plastik tarak
  4. D) Kullanılmış sıvı yağ
SoruEvsel Atıklar ve Geri Dönüşüm6

Tarih boyunca bazı düşünürler kaynakların sınırlı olduğuna ve çevre bilincinin önemine dikkat çekmişlerdir. Örneğin, geçmişte yaşamış bir ilim insanı kaynakların sınırsız olmadığını, tüketimin aşırı olmaması gerektiğini belirtmiş ve insanları çevreye karşı duyarlı olmaları konusunda uyarmıştır.

Yukarıda sözü edilen ve çevre bilincine katkı sağlayan bu bilgin aşağıdakilerden hangisidir?

  1. A) Benjamin Law
  2. B) İbni Haldun
  3. C) Mevlana
  4. D) August Ferdinand Mobius
SoruEvsel Atıklar ve Geri Dönüşüm7

Okulunda sıfır atık kulübünde görev yapan Burak, arkadaşlarına atık pillerin neden diğer evsel atıklarla birlikte normal çöp kutusuna atılmaması gerektiğini açıklamaktadır.

Buna göre Burak'ın yaptığı aşağıdaki açıklamalardan hangisi bilimsel olarak en doğrudur?

  1. A) Pillerin evdeki diğer çöplerin ağırlığını azaltarak taşıma kolaylığı sağlaması için
  2. B) Pillerin yapısındaki metallerin evsel çöplerin kokusunu gidermesini sağlamak için
  3. C) Pillerin plastik dış kaplamasının kâğıtlarla birlikte kolayca yakılabilmesi için
  4. D) Pillerin yapısındaki zehirli ve zararlı maddelerin suya ve toprağa karışarak çevre kirliliğine yol açmasını önlemek için
SoruEvsel Atıklar ve Geri Dönüşüm8

Sıfır atık projesini inceleyen Deniz, evsel atıkların yönetimi konusunda bir araştırma yapmıştır. Deniz, günlük yaşamında doğaya ve kaynaklara zarar veren bazı maddelerin azaltılması gerektiğini savunmaktadır.

📐

Buna göre sıfır atık hiyerarşisi göz önüne alındığında, aşağıdakilerden hangisi hiyerarşide en öncelikli seçenek olan basamağa örnek olarak gösterilebilir?

  1. A) Kullanılmayan cam kavanozları temizleyip turşu yapımında yeniden kullanmak
  2. B) Alışverişe çıkarken naylon poşet yerine bez torba tercih etmek
  3. C) Atık kâğıtları fabrikalarda işleyerek yeni kâğıt üretiminde ham madde yapmak
  4. D) Plastik atıkları enerji elde etmek amacıyla uygun tesislerde yakmak
5. Sınıf Fen Bilimleri Evsel Atıklar ve Geri Dönüşüm Karma Seviye Test 1 · 2 · ön · 🔗 Online çöz: ezberledinmi.com/soruluk/?sinav=TGBXGG
CevapEvsel Atıklar ve Geri Dönüşüm6
C) Mevlana
  1. Kitapta Mevlana'nın kaynakların sınırsız olmadığını ve tüketimin aşırı olmaması gerektiğini belirterek insanları çevreye karşı duyarlı olmaları konusunda uyardığı anlatılır.

…

CevapEvsel Atıklar ve Geri Dönüşüm5
C) Plastik tarak
  1. Küflenmiş ekmek ve çürümüş domates bozuk yiyeceklerdir; geri dönüşüm kutularına atılmaz.
  2. Kullanılmış sıvı yağ sıvı atıktır; geri dönüşüm kutularına değil, atık yağ toplama noktalarına verilir.

…

CevapEvsel Atıklar ve Geri Dönüşüm8
B) Alışverişe çıkarken naylon poşet yerine bez torba tercih etmek
  1. Sıfır atık hiyerarşisinde en öncelikli ve temel basamak 'azaltmak' yani atığın oluşmasını engellemektir.

…

CevapEvsel Atıklar ve Geri Dönüşüm7
D) Pillerin yapısındaki zehirli ve zararlı maddelerin suya ve toprağa karışarak çevre kirliliğine yol açmasını önlemek için
  1. Pillerin yapısında ağır metaller ve zehirli kimyasallar bulunur.
  2. Normal çöplere atıldığında zamanla dış kaplamaları delinerek bu zararlı maddeler toprak ve yeraltı sularına karışır.
  3. Bu durum çevre ve insan sağlığı için büyük tehlike oluşturur.

…

5. Sınıf Fen Bilimleri Evsel Atıklar ve Geri Dönüşüm Karma Seviye Test 1 · 2 · arka
SoruEvsel Atıklar ve Geri Dönüşüm9

Mert, evlerinde oluşan bazı atık maddelerin geri dönüşüm kutularına atılıp atılamayacağını sınıflandırmak istiyor. Mert'in elinde bulunan şu maddeler mevcuttur:

  • Karbon kâğıdı
  • Alüminyum folyo
  • Plastik sıvı sabun kutusu
  • Kullanılmış cam bardak

Mert bu maddelerden hangisini standart geri dönüşüm kutularına atarsa yanlış bir uygulama yapmış olur?

  1. A) Kullanılmış cam bardak
  2. B) Alüminyum folyo
  3. C) Plastik sıvı sabun kutusu
  4. D) Karbon kâğıdı
5. Sınıf Fen Bilimleri Evsel Atıklar ve Geri Dönüşüm Karma Seviye Test 1 · 3 · ön · 🔗 Online çöz: ezberledinmi.com/soruluk/?sinav=TGBXGG
CevapEvsel Atıklar ve Geri Dönüşüm9
D) Karbon kâğıdı
  1. Kitapta karbon kâğıdı, geri dönüşüm kutularına atılması uygun olmayan maddeler arasında sayılır.
  2. Alüminyum folyo metal, plastik sıvı sabun kutusu plastik, cam bardak ise cam atık olarak geri dönüşüm kutularına atılabilir.

…

5. Sınıf Fen Bilimleri Evsel Atıklar ve Geri Dönüşüm Karma Seviye Test 1 · 3 · arka

✍️ Kartı düzelt

Formülleri $…$ arasına yaz (ör. $\sqrt{2}$). Değişiklik bu tarayıcıda, yalnızca senin çıktında geçerli olur (kâğıt testte de).