📄 Test kâğıdı
🖨 Çift taraflı yazdır: yazdırma penceresinde "İki taraflı" ve uzun kenardan çevir seç; her cevap kendi sorusunun arkasına denk gelir. Sonra kesik çizgilerden kes.
Yazıcın çift taraflı basmıyorsa: "Yüz: Yalnız ön yüzler"i yazdır, kâğıtları çevirip yeniden tak, "Yalnız arka yüzler"i yazdır. 10 kart · 2 yaprak.
SoruVeri Toplama ve Değerlendirme1

Zehra, okul takımındaki öğrencilerin boy uzunluklarını ölçmüş ve bu verileri düzenlemiştir. Aşağıdakilerden hangisi bir araştırma sorusu olamaz?

  1. A) Öğrencilerin boy uzunluklarına göre dağılımı nasıldır?
  2. B) Okul takımındaki en uzun öğrenci kimdir?
  3. C) Zehra'nın boyu kaç santimetredir?
  4. D) Takımdaki öğrencilerin boy ortalaması nedir?
SoruVeri Toplama ve Değerlendirme2

Asya, bir sıklık tablosu hazırlayacaktır. Sıklık tablosunda her verinin kaç kez tekrar ettiği nasıl gösterilir?

  1. A) Çentiklerle
  2. B) Sütunlarla
  3. C) Resimlerle
  4. D) Sayılarla
SoruVeri Toplama ve Değerlendirme3

Arda, yaşadığı şehrin bir haftalık hava durumu verilerini incelemektedir. Aşağıdakilerden hangisi Arda'nın inceleyebileceği bir araştırma sorusudur?

  1. A) Güneş saat kaçta doğmuştur?
  2. B) Bugün hava sıcaklığı kaç derecedir?
  3. C) Şehrimizde en çok hangi hava durumu görülmüştür?
  4. D) Yarın yağmur yağacak mı?
SoruVeri Toplama ve Değerlendirme4

Mert, sınıf arkadaşlarına en sevdikleri rengi sormuş ve her rengi kaç kişinin seçtiğini sayılarla gösteren bir tablo hazırlamıştır. Mert'in hazırladığı bu tabloya ne ad verilir?

  1. A) Çentik tablosu
  2. B) Sütun grafiği
  3. C) Sayı doğrusu
  4. D) Sıklık tablosu
SoruVeri Toplama ve Değerlendirme5

Nil, sınıfındaki öğrencilerin en çok sevdiği meyveleri gösteren bir sütun grafiği hazırlamıştır. Grafikte her bir meyveyi temsil eden sütunların boyları neyi ifade eder?

  1. A) Meyvenin kilogram fiyatını
  2. B) O meyveyi seven öğrenci sayısını
  3. C) Meyvenin yetiştiği şehri
  4. D) Öğrencilerin yaş ortalamasını
SoruVeri Toplama ve Değerlendirme6

İpek, sınıfındaki arkadaşlarına "Hangi sporu yapıyorsunuz?" sorusunu yöneltmiştir. Elde ettiği verileri çentik tablosuna aktarırken 5. çentiği nasıl atmalıdır?

  1. A) Silip baştan başlayarak
  2. B) Ayrı bir sütuna yazarak
  3. C) Farklı renkli kalem kullanarak
  4. D) Önceki dört çentiğin üzerine yatay bir çizgi çekerek
5. Sınıf Matematik Veri Toplama ve Değerlendirme Kolay Seviye Test 1 · 1 · ön · 🔗 Online çöz: ezberledinmi.com/soruluk/?sinav=W25LXR
CevapVeri Toplama ve Değerlendirme2
D) Sayılarla
  1. Sıklık tablosunda her verinin kaç kez tekrar ettiği sayılarla yazılır.
  2. Çentiklerle gösterilen tabloya çentik tablosu, sütunlarla gösterilene sütun grafiği denir.
CevapVeri Toplama ve Değerlendirme1
C) Zehra'nın boyu kaç santimetredir?
  1. Araştırma soruları geniş veri gruplarını incelemeye yöneliktir ve tek bir kişinin boyunu sormak araştırma sorusu olamaz.
  2. 'Zehra'nın boyu kaç santimetredir?' sorusu tek bir kişiye ait net ve sabit bir bilgiyi sorduğu için araştırma sorusu niteliği taşımaz.
CevapVeri Toplama ve Değerlendirme4
D) Sıklık tablosu
  1. Verilerin kaç kez tekrar ettiğini sayılarla gösteren tabloya sıklık tablosu denir.
  2. Çentik tablosunda sayılar yerine çentikler (çizgiler) kullanılır; sütun grafiği ise bir tablo değil, grafiktir.
CevapVeri Toplama ve Değerlendirme3
C) Şehrimizde en çok hangi hava durumu görülmüştür?
  1. Araştırma sorusu, bir toplulukta veya zaman diliminde farklı verilerin toplanmasını ve incelenmesini gerektiren sorulardır.

…

CevapVeri Toplama ve Değerlendirme6
D) Önceki dört çentiğin üzerine yatay bir çizgi çekerek
  1. Çentik tablosunda sayımlar yapılırken her bir veri için bir çizgi (çentik) atılır.
  2. Beşinci çentik atılırken, sayımı kolaylaştırmak amacıyla önceki dört çentiğin üzerine yatay veya eğik bir çizgi çekilir.
CevapVeri Toplama ve Değerlendirme5
B) O meyveyi seven öğrenci sayısını
  1. Sütun grafiğinde her bir sütunun boyu, o kategorideki nesne veya kişi sayısını gösterir.
  2. Bu soruda meyveleri seven öğrenci sayısını ifade eder.
5. Sınıf Matematik Veri Toplama ve Değerlendirme Kolay Seviye Test 1 · 1 · arka
SoruVeri Toplama ve Değerlendirme7

Duru, pazarda satılan meyve miktarlarını gösteren bir sütun grafiği çizmiştir. Grafikte eksenlerin doğru adlandırılması için aşağıdakilerden hangisi dikkate alınmalıdır?

  1. A) Verilen kategoriler ve sayı değerleri uygun eksenlere yazılmalıdır.
  2. B) Sadece en büyük sayı eksene yazılmalıdır.
  3. C) Eksenlere hiç yazı yazılmamalıdır.
  4. D) Sadece meyve resimleri çizilmelidir.
SoruVeri Toplama ve Değerlendirme8

Doruk, sınıfındaki arkadaşlarına "Hangi sanat dalıyla ilgileniyorsunuz?" sorusunu yöneltmiştir. Bu sorunun araştırma sorusu olabilmesi için aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

  1. A) Tek bir kişiye sorulmalıdır.
  2. B) Farklı cevaplar alınabilecek bir kitleye sorulmalıdır.
  3. C) Cevabı önceden kesin olarak bilinen bir soru olmalıdır.
  4. D) Sadece kız öğrencilere sorulmalıdır.
SoruVeri Toplama ve Değerlendirme9

Elif, fabrikada üretilen oyuncak sayılarını haftalara göre incelemektedir. Verileri bir sıklık tablosundan sütun grafiğine dönüştürürken hangi bilgiye ihtiyaç duyulmaz?

  1. A) Grafiğin başlığına
  2. B) Haftalara göre üretilen oyuncak sayılarına
  3. C) Fabrikadaki işçilerin telefon numaralarına
  4. D) Eksenlerin neyi gösterdiğine
SoruVeri Toplama ve Değerlendirme10

Ömer, okul bahçesinde dikilen fidanların boylarını ölçmüş ve bu verileri bir tabloya kaydetmiştir. Bu verileri görselleştirmek ve karşılaştırmayı kolaylaştırmak için hangi grafik türü kullanılmalıdır?

  1. A) Sütun grafiği
  2. B) Sayı doğrusu
  3. C) Çember grafiği
  4. D) Zaman çizelgesi
5. Sınıf Matematik Veri Toplama ve Değerlendirme Kolay Seviye Test 1 · 2 · ön · 🔗 Online çöz: ezberledinmi.com/soruluk/?sinav=W25LXR
CevapVeri Toplama ve Değerlendirme8
B) Farklı cevaplar alınabilecek bir kitleye sorulmalıdır.
  1. Bir sorunun araştırma sorusu olabilmesi için farklı kişilerden farklı cevaplar alınabilecek bir kitleye yöneltilmesi gerekir.

…

CevapVeri Toplama ve Değerlendirme7
A) Verilen kategoriler ve sayı değerleri uygun eksenlere yazılmalıdır.
  1. Bir sütun grafiğinde verilerin doğru gösterilebilmesi için yatay ve dikey eksenlerin neyi temsil ettiği bilinmelidir.
  2. Kategoriler (meyve türleri) bir eksene, sayı değerleri (miktarlar) ise diğer eksene uygun şekilde yerleştirilmelidir.
CevapVeri Toplama ve Değerlendirme10
A) Sütun grafiği
  1. Ömer'in ölçtüğü fidan boyları gibi verileri görselleştirmek ve gruplar arası karşılaştırmayı kolaylaştırmak için sütun grafiği kullanılır.
  2. Sayı doğrusu, çember grafiği veya zaman çizelgesi bu tür kategorik karşılaştırmalar için uygun değildir.
CevapVeri Toplama ve Değerlendirme9
C) Fabrikadaki işçilerin telefon numaralarına
  1. Bir sıklık tablosunu sütun grafiğine dönüştürürken grafiğin başlığına, eksenlerin neyi gösterdiğine ve tablodaki sayısal verilere ihtiyaç duyulur.
  2. İşçilerin telefon numaraları üretilen oyuncak sayıları ile ilgili değildir ve grafikte hiçbir işe yaramaz.
5. Sınıf Matematik Veri Toplama ve Değerlendirme Kolay Seviye Test 1 · 2 · arka

✍️ Kartı düzelt

Formülleri $…$ arasına yaz (ör. $\sqrt{2}$). Değişiklik bu tarayıcıda, yalnızca senin çıktında geçerli olur (kâğıt testte de).